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| ¿Qué son los materiales de e-learning? |
Son las herramientas y recursos clave que se desarrollan dentro de un curso, para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje que facilite la autonomía del alumno / participante.
Los materiales ayudan a incorporar conocimientos y a responder inquietudes e intereses, pero también permiten la aplicación práctica de los aprendizajes, promover la evaluación y la autoevaluación, y proveer la retroalimentación sobre el desarrollo del proceso de aprendizaje.
Una mashup es una forma de integración y reutilización. Ocurre cuando de una aplicación web es usada o llamada desde otra aplicación, con el fin de reutilizar su contenido y/o funcionalidad. El uso en otra(s) fuente(s), para crear nuevos servicios simples, visualizado en una única interfaz gráfica diferente. Por ejemplo, se pueden combinar las direcciones y fotografías de las ramas de una biblioteca con un mapa de Google Maps para crear un mashup de mapa.
El término implica integración fácil y rápida, a menudo usando varias API abiertas y fuentes de datos para producir resultados enriquecidos, que no fueron necesariamente el motivo original de producir la fuente primaria de datos.
Aquí va un claro ejemplo de Mash-UP, una remezcla del film original de “La caída" (2004), Der Untergang, Alemania:
El término implica integración fácil y rápida, a menudo usando varias API abiertas y fuentes de datos para producir resultados enriquecidos, que no fueron necesariamente el motivo original de producir la fuente primaria de datos.
Aquí va un claro ejemplo de Mash-UP, una remezcla del film original de “La caída" (2004), Der Untergang, Alemania:
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| Materiales Educativos Digitales |
"Los materiales educativos digitales (MEDs) son recursos facilitadores de los procesos de enseñanza y aprendizaje en soporte digital, siguiendo criterios pedagógicos y tecnológicos, que integran diversos medios incorporados en un diseño de instrucción. Estas aplicaciones pueden ser desarrolladas con software de acceso libre que permiten diseñar actividades adaptadas al contexto y niveles en las escuelas públicas. Es importante resaltar que si bien existe material didáctico en abundancia al cual se puede acceder en Internet, en su mayoría no está adecuado al contexto ni a las instituciones educativas de nuestra región. Esta situación motivó que nuestro grupo de investigación se conectase con docentes de escuelas, idóneos en los temas educativos para trabajar en equipo y llevar adelante la implementación de los MEDs en el aula. El uso de recursos educativos digitales permitiría a los docentes explorar el potencial educativo de los mismos, y a los alumnos una nueva posibilidad de aprendizaje con recursos instruccionales que aumente su motivación y rendimiento académico".
Fragmento de Pianucci, Irma Guadalupe, Chiarani Marcela Cristina, M. Mercedes Tapia, para el Primer Congreso Internacional de Punta del Este: "Tic´s, Educación y Turismo", año 2010.
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